English Proficiency Levels in Brazil and Argentina: A Question of Global Reputation
DOI:
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p287-301Keywords:
english language, proficiency level, world rankingAbstract
This study is based on the contemporary Brazilian Applied Linguistics has a dual purpose. First, to compare the results of English levels between Brazil and Argentina, according to the World Ranking of English Proficiency Index, from 2011 to 2021. Second, showing these results to understand why Argentina achieves much more satisfactory positions in English proficiency than Brazil. It is a quantitative research method that tries to collect quantifiable information for statistical analysis of the data sample (LUDKE & ANDRÉ, 2007), combined with bibliographical research. The sample comprised twelve reports of proficiency levels in English as a second language, prepared by the English First Proficiency Index. The present study concluded that the proficiency of English level in Brazil remains in low-level categories. This result has had considerable implications for missing the opportunity to share and disseminate ideas, engage people from different career areas and, above all, to always be one step ahead in a hyper-connected world.
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Published
2023-04-28
How to Cite
SANTOS, Ivonete Bueno dos; FERREIRA, Marilia Mendes. English Proficiency Levels in Brazil and Argentina: A Question of Global Reputation. Fronteiras - Journal of Social, Technological and Environmental Science, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 287–301, 2023. DOI: 10.21664/2238-8869.2023v12i1.p287-301. Disponível em: https://revistas2.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/6790. Acesso em: 18 may. 2024.
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