SATISFACTION WITH ACADEMIC EXPERIENCE BETWEEN STUDENTS OF MEDICINE
DOI:
https://doi.org/10.29237/2358-9868.2019v7i2.p99-108Keywords:
Personal Satisfaction., Medicine., Schools.Abstract
The article aims to evaluate throughout the course the satisfaction with the academic experience among medical students of the Federal University of Maranhão. It is a cross-sectional and descriptive study, with a quantitative approach, carried out with 181 students, during the period from June 2018 to November 2018; through the application of two questionnaires: Scale of Satisfaction with Academic Experience (ESEA) and Social Demographic Questionnaire. As a result, the research responses indicated a satisfaction with the course of 3,53; development opportunity of 3,07 and, lastly; satisfaction with the institution of 3,09, revealing to the three dimensions that the students are neither dissatisfied nor satisfied with the academic experience. The survey indicates that 97.24% of the total number of students interviewed have no doubts about continuing in the course. The analysis of the results allowed to observe convergences with the literature, where students are neither dissatisfied nor satisfied, and in almost all the analyzed works, they present the dimension of opportunity of development with the lowest average. This result suggests a possibility of investing in these aspects to achieve a better student training experience.
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